Workshopprogramm 2025/26

14. Oktober 2025, 17 – 20 Uhr im Dschungel Wien
Transkulturelle Musikvermittlung mit Mona Matbou Riahi und Annemarie Mitterbäck
Wie können wir diversitätssensibel - partizipativ handeln? Aus welcher Perspektive agieren, gestalten und wirken wir? Wie können wir Schnittstellen zwischen transkultureller Musiksprache und experimenteller Kunst schaffen?
Im Rahmen dieses Workshops geht es verstärkt um Sensibilisierungsprozesse hinsichtlich struktureller Diskriminierung sowie Fragen der Selbstverortung. Lern- und Verlernprozesse in Form von Wahrnehmen, offenem Hören, Fragen und Zuhören werden in Einzel- und Tandem-Settings sowie in der Gruppe reflektiert und kreativ ausagiert.
Abschließend wollen wir uns ansehen, wie ein diversitätssensibler, musikalischer Aushandlungsraum jenseits hegemonialer, systemischer Logiken gestaltet werden kann.

17. November 2025, 17 – 20 Uhr im Volkskundemuseum im Otto-Wagner-Areal, Pavillon 1
Kulturvermittlung als machtkritische, antidiskriminatorische Praxis mit Carla Bobadilla
In dem von Carla Bobadilla geleiteten Workshop werden wir anhand ihrer eigenen künstlerischen und aktivistischen Praxis über dekoloniale Strategien im öffentlichen Raum in Wien erfahren. Als Mitbegründerin des Kollekivs Decolonizing in Vienna! Hat sie das Format des Spaziergangs als kollekive Methode des Verlernens entwickelt, um die Stadt aus einer postkolonialen Perspektive zu hinterfragen. Fragen des internalisierten Kolonialismus oder der Tradition und mögliche Gegenstrategien werden wir im praktischen Teil gemeinsam erörtern.

20. Januar 2026, 17 – 20 Uhr im VIDC
Vom kritischen Vermitteln und Verlernen im Museum mit Nora Landkammer
Verlernen ist ein Buzzword post- und dekolonialer Theorie und Bildungsarbeit – aber wie kommen wir in der Vermittlungspraxis aus der kritischen Reflexion ins Verlernen? Der Input-Teil des Workshops richtet den Blick mit dieser Frage auf einen Ort, an dem die kolonialen Kontinuitäten in der Gegenwart besonders deutlich werden: das ethnologische Museum. Kolonialität durchzieht die Bildungsarbeit, nicht nur auf der Ebene der Inhalte, sondern auch der Subjektivierung. In einem Analysebeispiel möchte ich Verständnisse des Konzepts Verlernen anhand von Erfahrungen, Erkenntnissen und Verfehlungen in einem Vermittlungsformat zu Besitz und Restitution mit Schüler*innen am Weltkulturen Museum Frankfurt, das Teil der Aktionsforschung im Projekt TRACES – Transmitting Contentious Cultural Heritage with the Arts war, zur Diskussion stellen. Daran anschließend wird im zweiten Teil des Workshops die Entwicklung von Szenarien des Verlernens im Zentrum stehen: wie sieht der Einstieg in eine Verlernsituation aus?

10. März 2026, 17:00 - 20:00
Der lernende Körper mit Daliah Touré
Was bedeutet es, ein Kunstwerk zu ‚verstehen‘? In diesem Workshop erkunden wir die Relation zur Kunst, die von unseren Sinnen ausgeht. Wir erfahren über eine Vermittlungsarbeit, dessen Ziel es ist, eine andere Wahrnehmung des Ausstellungssettings zu schaffen. Daliah Touré schöpft dabei aus einem breiten Feld von Disziplinen und Ansätzen. Somit erkunden wir wertvolle Fähigkeiten des Wissenstransfers und Aneignung von Wissen jenseits der gesprochenen Sprache. Dieser bewegungsbasierte Ansatz fördert einen intelligenten, denkenden Körper. Mithilfe von praktischen Aufgaben, Case Studies und Gesprächsrunden betrachten wir Methoden, die in eure Vermittlungspraxis eingesetzt und weiterentwickelt werden können.

22. Oktober 2024, 17:00 – 20:00
WORKSHOP: Vom transformativen Potenzial in der Musik(theater)vermittlung
mit Annemarie Mitterbäck und Mona Matbou Riahi
Wie können wir Vielfalt und Teilhabe fördern? Was bedeutet es, partizipativ zu handeln? Wie können wir Schnittstellen zwischen transkultureller Musiksprache und experimenteller Kunst schaffen? Wie Spielräume gegen Ungleichheit gestalten?